الاختبارات التشخيصية :


هي نوع من الاختبارات التي يقصد منها تحديد نوع التأخر وتشخيص جوانبه والتعرف على الأسباب المؤدية إليه .




أساليب تشخيص الضعف في القراءة :






أسباب الضعف القرائي :






_ ضعف البصر عند التلميذ . فإذا ما التقط الطفل الكلمة خاطئة ، اختل الفهم وتغير المعنى .




_ ضعف السمع .فإذا ما تعثر الطفل في سماع الكلمة أو الجملة أوالعبارة ، أثر ذلك على قراءته لها .




_ نقص القدرة العقلية .




_ عوامل تربوية مثل :






_ عوامل نفسية مثل :






وفي ضوء عملية التشخيص ، يستطيع المعلم تحديد التلميذ الذي يحتاج إلى مساعدة وتحديد نوع العلاج .




ولاشك أن التشخيص ومعرفة الأسباب أول الخطوات في العلاج .




وتكمن أهمية التشخيص في تقديمه معلومات علمية تمكن من وضع التلميذ حيث تمكنه مقدرته واستعداده ، مما يسهل عملية علاجه




أسباب الضعف الكتابي :






وهناك أسباب ترجع إلى التلميذ نفسه






أسباب تعود إلى طريقة التدريس :






أسباب ترجع لخصائص اللغة المكتوبة :






الأسلوب الجماعي






التكليفات المنزلية الموجهة






إرشادات لولي الأمر






التدريس بطريقة المجموعات