وردة الوفاء كتب:

مساااء الخير

مرحبااا فلور

اسعدني التواااجد في صفحتك اليوم
لدي استفسااار جدااا صغير
في مااادة منهج البحث
هنالك طالبة تعد بحث عن كفائة الأجهزة المستخدمة لرصد الجوي
أريد أن أعرف كيف يمكن تحديد نطاااق المشروع طبعااا الدراااسة خاصة بمحطة الرصد الجوي في مسقط

في طرق كثيرة لتحديد نطاق المشروع سواء كانت مكاني او زماني....
لكن الاسهل بانها تلجأ في تحديد منطقــ’ة معينة
مثال(( كفائة الاجهزة المستخدمة لرصد الجوي في مسقط)) كما ذكرتي
او تستخدم المكان والزمان معا
((كفائة الاجهزة المستخدمة لرصد الجوي في مسقط في عام 2003)) وفي معلومات كثيرة عنها
بهاي الطريقة يتم تحديد نطاق المشروع الزماني او المكاني

2. نشاااط الفقاااعات تقريبااا النشاط العااااشر
هل يتم تطبيق النشاااط فقط على من يقوم باعداد تجربة في بحثه أم انه مرتبط ايضااا بالاستبااانات ؟

الطلاب ما مكلفين يطبقون النشاط العاشر ..لصعوبتها وتحتاج الى حساب وبرنامج اكسل وغيرها
حتى ولو عندهم تجربة علمية الاستبانة هي الافضل وما مرتبطة بالنشاط العاشر
او تكتب تقرير مفصل للتجربة ...اذا تريدي اسئلة تقرير التجربة راح ارسلها لج

3. هل نكتفي فقط بالاساااسيات في المادة أم نعطي الطلاب الاساسيات والثانوياات ؟

اللي تقدرون عليه لكن اهم شي فهم الطلاب للمادة

4. هل نعطي الطلاب في الحادي عشر كل الانشطة أم أن مهااارات العرض نؤجلهااا للصف الثاني عشر ؟

مادة منهج البحث في مرحلة حادي عشر لازم تكون للتطبيقات فقط
خلوهم يطبقون كل نشاط ..حرصا على فهم المادة فهما جيداا
اما في الصف ثاني عشر عرض الانشطة عاد هنا يبدأ المتابعة الجدية من قبل مشرفة المشروع
لأن في الكثير من الطلاب واجهوا مشاكل في الصف 12 بسبب عدم تطبيقهم للانشطــ’ة

5. هنالك وفد من الوزارة زارنااا وأخبرنااا بالإضافة لسجل المشروع لابد على الطالب من عمل منتج نهااائي كيف يعني منتج نهااائي ل لبحث ؟
لان إلي حضروا اجتماع الوزارة معلمات البحث للصف الثاني عشر وأنا مازلت في متااابعة البحث للصف الحادي عشر يعني السنة القادمة الطالبات يعملن منتج نهااائي
ما واااضحة الصورة في هذا الموضوع

((خطة المنتج))..منتج نهائي للبحث يقصد بها كتابة تقرير مفصل من بداية المشروع لناهيته
تذكر جميع الخطوات حتى بانها حصلت ع مشروع متكامل ...
يعني تستخدم هاي الصيغة((لقد قمت..الخ)) اذا ما فهمتي راح ارسل لج نموذج منها

6. نصااائح عامة بطريقة وضع الأسئلة الاساسية

-اعداد الاسئلة الاساسية تحتاج الى تخطيط بحيث ما تكون اسئلة عامة جدا
بحيث الاجابة تكون فوق اربع او اكثر من صفحة.
-لازم تكون محددة عشان الاجابة تكون في فقرة حجمها ما يقل عن صفحة.
- الثقة بالحصول ع الاجابات المطلوبة لكل سؤال.
- نكتفي بوضع ثلاث اسئلة ع حسب رغبة الطالب ثم تحدد الاسئلة اذا كانت كمية او نوعية
وتباشر في البحث عن الاجابة واذا واجهت صعوبة في البحث من حقها تغير او تعدل السؤال
بمناقشة مع مشرف المشروع...ويذكر هاي النقطة في خطة المنتج او في مذكرة الطالب

آسفة على كثرة الاسئلة هذة المادة تحتاج متخصصين بهااا فهي تحتاااج لمتااابعة وأحنا ما ملاحقين على المواد الرئيسية عشان نتااابع هذة المااادة

شكرااا حبوبة
في حالة صعوبة الأمر سأتواااصل معك عبر الايميل

وردة الوفاء كتب:

مرحبااا

غاليتي فلور
شكرا على الاجاابة على الاستفسااارات
يفضل ادراج نموذج من مخطط المنتج النهااائي للاستفااادة
شكرااا

متابعة معك

وردة الوفاء كتب:

مرحبااا

الغااالية
ممكن تشرحي بشكل مبسط نشاااط احصائيات الفقاعات
" ضروري " هو المفروض بكرة اشرح النشااط العااشر

لكن سيتم تأجيله حتى أحصل منك على معلومااات كااافية حول النشاااط

وردة الوفاء كتب:

عندي ملاحظة النشاط 11 - 12 لم اتمكن من اعطائه الطالبات بسبب تقديم موعد الاختبارات هل يؤثر هذا في انجاز المشروع ؟

وردة الوفاء كتب:

مشكورة الغالية

سؤال
هل هنالك شروط معينة لا بد أن تكون في الاستباانة والمقاابلة ؟
هل مرااجعة الاستباانة لغوياا أمر ضروري ؟

بالنسبة للنشاط الأخير 12 ما عندي فيديو ما حد اعطااني هالفيديو