فكرة صغيرة، تصور معي أننا عكسنا الامتحانات والمناهج فبدلاً من أن نسأل الطالب ليعطينا الإجابة نقوم بإعطائه الإجابة ليؤلف لنا السؤال، فكر قليلاً، ليست فكرة مجنونة، يمكن لأي معلم أن يجربها في حصة واحدة ويرى النتائج، يمكن لأي معلم أن يطبق هذه الفكرة بشكل متكرر طوال العام وهذا سيكون مفيداً أكثر لطلابه من أي شيء يقدمه المنهاج.

السؤال مفتاح العلم، أن يعرف المرء ما السؤال الذي يجب أن يطرحه هو في رأيي من أهم المهارات التي يحتاجها أي إنسان، سواء كان عالماً أو متعلماً، السؤال الصحيح قد يكون نصف الحل أو معظمه، السؤال الصحيح يعني أن هناك عقل يفكر ويحلل، وأنا أقول السؤال الصحيح وفي الحقيقة يجب أن أقول الأسئلة الصحيحة.

قلت سابقاً أن أنظمة التعليم لدينا يمكنها أن تعلم فقط التفكير وسيكون هذا كافياً، تشجيع السؤال وطرح الأسئلة الصحيحة هو نوع من تعليم التفكير، بدلاً من إعطاء العلامات لمن يجد الأجوبة لنعطي العلامات لمن يسأل الأسئلة الصحيحة والأساسية لأي موضوع، مدارسنا ومجتمعتنا لا تشجع أن يطرح الناس أسئلة لأن كثيراً من الأسئلة تجعل السائل يبدو عديم الفهم أو قليل الخبرة أو ساذج، من ناحية أخرى عدم طرح الأسئلة وعدم تمحيص الأشياء سيجعلنا نبقى على ما نحن عليه دون أن نغير أنفسنا، الأمثلة كثيرة، قوانين لم تعد تخدم أحداً ولا زالت تطبق، إجراءات لم يعد أحد يدري ما الحكمة من تنفيذها ولا زالت تنفذ.

لا ... ليست فكرة مجنونة، لكل معلم يقرأ هذه الكلمات: شجع الطلاب على طرح الأسئلة الصحيحة.