السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
















· أثناء شرح المعلمة للدرس، كانت إحدى الطالبات ممن يحافظن على جمال شعورهن، تمشط قصتها وهي خافضة رأسها، فانتبهت لها المعلمة وقالت: هاتي المشط، عاد لازم الوحدة تستهبل شوي قبل أن تقول الحقيقة، فقالت الطالبة وهي تضع المشط في الدرج :أي مشط أبلة؟ ،فردت عليها المعلمة: طلعيه قبل لا أقوم، فاخرجت مشطها والابتسامة العريضة ترسم وجهها وتوجهت للمعلمة، ومن ثم طلبة المعلمة من الطالبة الوقوف في آخر الفصل، ولابد من وجود نكهة التعليقات من قبل الطالبات فإحداهن كانت تقول لها: صادوه وأخرى تقول: اشتري مشط شفاف ثاني مرة0

· المرآة المتنقلة: هي مرآه تتعذب من الصباح الى الظهر من حركة تنقلاتها بين الطالبات ساعة لترى الطالبة شعرها وساعة لأن تتغزل الطالبة بمنظر عيونها بالعدسات وساعة لأن تستهبل طالبة وتنظر بالمرآة لزميلتها بالخلف!

· خط الدفاع الأول: هن ثلاث طالبات يجلسن في المقدمة وبالقرب من باب الفصل وكلما شعرن بالملل أو حين يسمعن أصوات زميلاتهن من الخارج فإن احداهن تدز الباب برجلها وتجعل نفسها مندمجة مع شرح المعلمة ولكن احدى رجليها تقوم بمهمة أخرى طبعا من غير أن ترها المعلمة وتفتح الباب بالتدريج الى ان يفتح مصراعيه وللعلم فان مسكة او ممسك الباب مخشع بالاصل وهو يلعب دورا في تسهيل عملية فتح الباب بالارجل0

· بطاطا ما بعد الفرصة: هي البطاطا التي يتناولها بعض من الطالبات من بعد الفرصة لعد تفرغهن للأكل فالاحاديث تشبع الطالبة وقت الفرصة ومن بعدها يبدأ الجوع وتقوم الطالبة بمسك قطعة البطاطا وهي تنظر الى المعلمة بفارغ الصبر الى ان تكتب شيئا في السبورة حتى يتسنى لها الأكل0

· طالبة طفرت من كثرة ما تمسك في الطابور لمريولها المخالف الذي به فتحتان فلجأت الى طريقة جديدة بحيث تحضر مريولا عاديا والآخر تضعه في المدرسة وحين ينتهي الطابور في كل مرة تقوم بتغيير مريولها العادي الى مريولها المخالف وانتهت المشكلة0

· أصبحت موضة العدسات الاصقة الملونة تجتاح الطالبات: فيوم نرى طالبة بعيون سوداؤ ويوم آخر بعيون عسلية وحتى الخضراء والزرقاء منتشرة بين الطالبات والمشكلة بانهن لا يضعن العدسات في البيت بل يحضرن العدسات الى المدرسة ومن ثم يلصقنها في أعينهن وأكبر دليل على قيامهن بذلك هي مرآة الحمام – أكرمكم الله – فمنذ الصباح الباكر تذهب الطالبة وبيدها العدسات الى مرآة الحمام لوضعها وهذا ربما شي قليل فما بالكم حين تاتي الفرصة يحدث هجوم على المرآة ولا عزاء لادارة المدرسة0

· أحاديث الطابور: هي أحاديث طويلة عريضة اشبه باحاديث تجمعات الهنود لم ولن تنتهي من قبل الطالبات أثناء الطابور ،تقوم معلمة الرياضة بحيث في كل مرة باسكات الطالبات ولا حياة لمن تنادي شرط ان تمر عشر دقائق ومن صم يصخن قليلا0

· إحدى الطالبات تحمل في مقلمتها العدة وبالتأكيد سيأتي في بالكم الأقلام وغيرها ، لا بل عدة المكياج من روج شفاف مائل للوردي وكريم واق من الشمس وقلم تخطيط لعيون ،هذا غير كريم المرطب لليد الموجود في درجها وتتعدل وقت الفرصة حتى تراها معجبتها بابهى حلتها!0

· الرسائل الطايرة: هي رسائل أشبه بمسجات النقال ولكن سرعة وصولها أبطأ قلبلا وترسل أثناء الحصص للتحدث والاسئلة السريعة وفي بعض الاحيان تمسكها المعلمة كتلك الرسالة الغريبة واليكم ما بها: رسالة قامت بها طالبة برسم الدرهم بالرصاص لاحدى الطالبات فكتبت الطالبة الأخرى اسفل الرسمة (( يعني شو أسوي لج أزغرط!00كولولي)) وبالتأكيد فان المعلمة ضحكت لهذا الرد00!

· ((شو انتن عندكن كرتون لبان توزعنه على البنات))، هذا قالته المعلمة ففي أثناء شرحها للدرس كانت تمسك بعذا من الطالباتت الواتي كن يمضغن اللبان في الفصل، وخرج صوت طالبة لتعطي المعلمة جوابا لسؤالها:(( هيه أبلة عندنا كرتون لبان من بو نص حاطينه في الكبت))


بس ما أبي أحد يزعل من البنات .. لأن هذا كله خرابيط وما صحيح

صدقش ترى هذي الأشياء دائما تصير عندنا فالصف

لكن انا ما اسوي مشاغبات ما فاضية حال سين وجين وعين وغين

مشكورة على مرورك يالغالية

:D مشكور اخي جبل الشيبة على مرورك

لكن ترى نوبة الاولاد عنده خرابيط