كيف نميّز بين التصرّف العفوي في الصغر والسلوك المنحرف
قاعدة (التنبيه للسلوك العفوي , والتعنيف للسلوك المنحرف) يضع الطفل أهله في موقف شديد الإحراج عندما يخفي بين طيّات ملابسه لعبة أو غرضاً يخصّ أطفالاً آخرين،
وذلك أثناء زيارة الأهل لهم، رغم امتلاكه الكثير من الأغراض والألعاب. وهنا، يُثار تساؤل: متى يكون هذا التصرّف نذيراً بإصابة الطفل بداء السرقة؟
تعتبر السرقة لدى الأطفال قبل سن المدرسة سلوكاً طبيعياً، نظراً إلى طبيعة الطفل في هذه السن التي تمتاز بحب التملّك والأنانية، كما أن معايير الملكية تكون غير واضحة لديه، بصورة لا يدرك جيداً ما له وما للآخرين. ولكن, هذا التصرّف العفوي من قبل الطفل، لا بدّ أن يُقابل بتوجيه من الأهل
وتنبيه حازم بضرورة ردّ الأشياء لأصحابها والإعتذار منهم، والتنبيه على عدم تكرار هذا الفعل مرّة أخرى.
وهنا يجب أن توضح له وتقول : "هل تحبّ أن يأخذ أحد شيئاً من أغراضك أو ألعابك"؟ وتسأله عن رأيه في من يفعل ذلك لتوضيح الصورة أمام عيني الطفل بقبح هذا التصرّف. وهنا لا يجب اللجوء الى التعنيف لانه تصرف عفوي وليس منحرف.

لفته :
يجدر بالوالدين عدم إلصاق صفة السرقة بالطفل قبل التحقّق من الأسباب التي دفعته لذلك، ولا يجب نعته بهذه الصفة !! لانك بذالك تبرمجه بشكل سلبي
علماً أن ثمة مجموعة من العوامل التي تلعب دوراً في تحفيز حالة السرقة لدى الطفليجب ادراك ما هي .
أدوات التقويم :
لتقويم سلوك الطفل، يجدر سؤال الطفل عن الأسباب التي دفعته لهذا السلوك المشين والعمل على توفير بيئة سويّة طبيعية تحميه من الوقوع في هذا الخطأ، تُستهلّ بتوفير الضروريات اللازمة له من مأكل وملبس ومصروف منتظم، إضافة إلى إشباع حاجته للحنان والحب وإحاطته بجوّ عائلي دافئ يتيح مساحة كافية للحوار بين أفراده. ويجب العمل على تعزيز استقلالية الطفل وثقته بنفسه وبقدراته، ومساعدته على اختيار الأصدقاء وتدريبه منذ الصغر على احترام ملكية الآخرين
في حالة التعدي الى سلوك منحرف :
يجب التعامل مع سلوك السرقة بحزم وبدون قسوة وبدون إشعاره بالذل والعار، لأن تصرّفاً كهذا يدفعه إلى السرقة أكثر ويفقده احترام الذات.

ولدى ملاحظة الوالدين الذين يهملون السلوك العفوي لدى الطفل , فهذا يؤدي في الأخير الى سلوك منحرف يصعب تغييره .
تحياتي / كيروان