قامت دائرة تنمية الموارد البشرية ممثلة في شعبة اللغة العربية برنامج تدريب معلمين اللغة العربية الجدد وذلك على مدار ثلاثة أيام متواصلة بمركز التدريب ، قدم من خلالها البرنامج مجموعة من أوراق عمل تضمنت موضوعات متعددة قدمها مشرفي المادة . أول أوراق العمل كانت حول الإدارة الصفية والتي قدمها أحمد الشحري مشرف لغة عربية تناول من خلالها التعريف بأهمية الإدارة الصفية ومفهوم إدارة الصف واستشعار أهمية جوانب الإدارة الصفية في الموقف الصفي* كما تعرف المعلمين الجدد على بعض خصائص الإدارة الصفية الناجحة وبعض معوقاتها وأنماط من المشاغبين وكيفية وضع الحلول لها .*وقام عبدالرحيم مستاكو بعرض ورقة عمل بعنوان الإعداد الكتابي للدروس شرح فيها المعايير التي يجب مراعاتها عند الإعداد للدروس* كالوضوح والتنوع وتحديد المهام والتفاعل والبناء .هذا إلى جانب التخطيط السليم وذلك بتحديد المفهوم والأهمية ومتطلبات الدروس. كما شرح مستاكو من خلال ورقته آلية بناء الهدف السلوكي من خلال المكونات والمعيار والشروط وتوضيح التوجيهات اللازم مراعاتها عند الإعداد الكتابي .
*و قدم سعيد المعشني مشرف لغة عربية ورقة عمل حول التقويم المستمر وآليات تفعيله تطرق فيها إلى أسس التقويم الناجح وكيفية تفعيله من خلال المعلم. .أما طرق التدريس الحديثة فقد قام سالم المشيخي بشرحها من خلال ورقة عمله التي جاء فيها أهمية استخدام طرق التدريس الحديثة كطريقة التعليم التعاوني والعصف الذهني والتعلم باللعب والتعلم بالاكتشاف وطريقة الخرائط الذهنية . فقد أوضح أهمية كل نوع وآلية تنفيذه وكيف يمكن تطبيقه .
وفي اليوم الختامي قام علي المعشني مشرف مادة لغة عربية بعرض ورقة عمل تناولت ضوابط إعداد الخطط العلاجية والإثرائية وأسباب تدني التحصيل الدراسي لدى الطلبة وتوضيح أسباب صعوبة إتقان الطالب لبعض المهارات اللغوية وتقديم الخطط الإثرائية من خلال تعريفها وأهدافها .
وتقول منى بنت العبد يسلم مشرفة أولى لغة عربية حول البرنامج : إن هذا البرنامج من أهم البرامج التي تحرص عليها شعبة اللغة العربية نظرا لأهميتها في تزويد المعلم الجديد بكل المهارات التي يحتاجها فهي بمثابة الانطلاقة نحو الإنماء المهني وفي هذا العام تم إضافة حقيبة تدريبية قام بإعدادها مشرف اللغة العربية عبدالرحيم مستاكو وهي بمثابة مرجعية للمعلم الجديد نظرا للمادة التي تشتمل عليها . ونتمنى لجميع المعلمين الجدد النجاح وبذل قصارى جهدهم للوصول بالطلاب إلى مراتب التميز .
*
*
وزارة التربية والتعليم