مع الدكتور نصيب لابد من ايجااد بعض
التعديلات فية يحيث يتلائم مع وااقع المجتمع 0000
التعديلات فية يحيث يتلائم مع وااقع المجتمع 0000
ما رأيكم بالتعليم الاساسي
-
-
من وجهة نظري التعليم الاساسي ممتاز وهو الطريق نحو تقدم السلطنه .........قد يكون وقف الكثيرون ضد التعليم الاساسي في البداية وحقيقة انا كنت منهم ...وهذا شيء طبيعي بان لا يتقبل الناس الجديد ......ولكن للتعليم الاساسي فائدة عظيم ........فالتعليم العام (السابق) لم يعد قادرا على توفير المخرجات التي تناسب التطور الذي تشهده السلطنه. كما نرى ان التعليم الان يحاول ان يحرك عقل الطالب ليس كالسابق الذي كان يجمده .....ولنترك فكرة الاختلاط جانبا .........
والله ان كتب التعليم الاساسي شيقة جدا .........لدرجة ان اذكر مره عندما كنت عائده من الجامعه رايت اخي الصغير يشكل ترتيب للكواكب بشكل يستفيد منه ....-هو ما شاء الله عليه يحب يتعلم وشطور- .... تمنيت لو كنت صغيره وارجع ادرس من جديد. والاهم تطور كتب اللغه الانجليزية بشكل يساعد الطلاب على الخروج من مرحلة المدرسه بمادة تكفيهم للتعامل مع الاخرين حين يحتاجون لها ......ولكن هذا لابد ان يكون للطالب نفسه دور في البحث عن المعرفه وكذلك ودر كبير لاسرته ومن هم حوله -
من وحهةنظري لا ارى في التعليم الاساسي اي شئ جيد الا تعليم الحاسوب .
واسوأ ما فيه التنجيح الآلي والملفات المليئة بأوراق بدون فائدة حتى اصبحت مدارس التعليم الاساسي كومة اوراق. -
الهامشة كتب:
من وحهةنظري لا ارى في التعليم الاساسي اي شئ جيد الا تعليم الحاسوب .
واسوأ ما فيه التنجيح الآلي والملفات المليئة بأوراق بدون فائدة حتى اصبحت مدارس التعليم الاساسي كومة اوراق.
شكراا الهاامشة ع توااصلك
ورايك الشخصي بالنسبة للتعليم الاسااسي
اعجبك فية جاانب وااحد وهو اضاافة الحوااسب الالية الى النظاام ولكن هل توجد جواانب اخرى
تسااهم في ابرااز شخصية الفرد بهذاا النظاام (مثلا استخداام طرق جديدة للتعليم - تنمية قدراات الطلبة -
التعلم الذااتي بكل ما يحتوية 00الانشطة الفااعلة0)
وبالنسبة للتنجيح الالي (طرحتي فكرة جيدة من خلالهاا اطرح التسااؤل الاتي
ما وجهت نظركم تجاه التنجيح الالي (ان صح التعبير) هل تؤثر ع مستوى الطالب ام تكون بينهم مناافسة
ام ان الطالب يفقد سنة
دراسية من عمرة بالنظام الساابق تؤثر ع مستوااه ؟
وبالنسبة للملفاات هل تسااهم في تنمية موااهب الطلبة ؟
شكراااااااااااااااااا لكي من مشاركتك طرحت التسااؤلات (تعليم عام ام اسااسي ) ثمن عمري الحياة أمل يبقى * لويفارقني وجودك ما يفارقني غلاك يكفي اني حيل أحبك لو ماني معاك *وأمل الحياة لقاء البداية والنهاية -
التعليم الأساسي تعليم ذو حدين .. قد يستخدم بطريقة صحيحة وهنا نحصل منه على النتائح الايجابية " التي تحاول وزارة التربية والتعليم جاهدة الوصول اليها " أو النتائج الايجابية " وهذا ما يحصل من جراء ما نراه من قصور في توفير اساسيات التعليم الأساسي في كل مديرية "
التعليم الأساسي بمفهومه العام نظام راق جدا جدا جدا .. يتمكن الطلاب من خلاله الحصول على المعلومة من خلال تجربة بسيطة أو لعبة معينة من خلالها يطرح الطالب أسئلة ويحتار فيها اما أن يتوصل لاجاباتها أو يساعده أقرانه في مجموعته من التوصل اليها .. وفي كلا الحالتان يحصل على المعلومة .. من "أصلها " كما يقال .. ومهما جرى عليه الزمن فانه لن ينساها " كيف بينساها وهو فكر فيها قبل كل شي "
بالاظافة الى كل هذا .. فان التعليم الأساسي لا يطبق في السلطنة كتعليم اساسي ..
حيث ان الدول التي تطبق هذا النظام توفر كافة الوسائل المعينة له .. من أدوات تعليميه سواء فالمختبر أو المصادر المعلوماتية .. أو " وهو الجانب الأهم " في المشاريع وطرق تنفيذها ..
وأنا شخصيا أراه غير مجد في السلطنة باستثناء فكرة تعليم اللغة الانجليزية والحاسب الآلي منذ أول مرحلة تعليمية للطفل .. ماعدا ذلك فالطالب لا يستفيد منها شيء..
* المشاريع الواجب على الطالب تنفيذها تنفذ من قبل الأهالي ..
* الوسائل المعينة في التدريس غير متوفرة "في مديرية الباطنة شمال بالتحديد .. " على الرغم من كثرة الوسائل في مخازن المديرية ؟؟؟
* استهتار بعض المعلمين بالمادة التعليمية .." في ولايتي لا يعار اي اهتمام للطالب ونفسيته فكيف بتدريسه"
*عدم كفاءة المعلمين في التعليم الأساسي راجع لتنقلات غير مدروسة من قبل دوائر التخطيط للمعلمين .. فمعلم التخصص سيدرس فالتعليم الأساسي .. والمعلم المتخصص في التعليم الأساسي سيعلم في التعليم العام ..
ولكنني أذكر الجميع .. بأن مستوى الطلاب في مدارس التعليم الأساسي على الرغم من كل تلك السلبيات التي تهملها مديرياتنا الموقرة .. لا يزال هو الأنسب في مدارسنا بصورة عامة ..
وكأبسط مثال يمكننا اجراء مقارنة بين طالب في الصف الثالث الأساسي .. وآخر في التعليم العام ..
وسيتجلى الفرق بينهم نظرا لاختلاف اسلوب التدريس الذي يحصل عليه كلا منهما ..
-
مشاركة
: 
: 
: