> > أغبى.. قصدي.. أذكى طالب في الفيزياء
> >امتحان الفيزياء
> >
> >في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك
> >
> >جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام
> >الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟
> >
> >الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة
> >السحاب
> >
> >إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون
> >قراءة
> >باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى
> >
> >الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة
> >السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط
> >
> >غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة
> >بالمباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب
> >قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية
> >
> >أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة
> >الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية
> >
> >ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
> >فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة ل! قياس ارتفاع الناطحة ولا أدري
> >أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"
> >
> >فأجاب الطالب
> >يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي
> >يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة .
> >باستخدام قانون الجاذبية الارضية
> >
> >اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب
> >فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين
> >
> >إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة
> >باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر
> >الجديد
> >هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟
> >
> >أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط
> >الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر
> >
> >كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ،
> >بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها
> >تعقيدا
> >بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيز!
> >ياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء
> >هكذا الحياة
اريد تعليقاتكم حتى استمر فى ارسال مواضيع
> >امتحان الفيزياء
> >
> >في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك
> >
> >جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام
> >الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟
> >
> >الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة
> >السحاب
> >
> >إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون
> >قراءة
> >باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى
> >
> >الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة
> >السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط
> >
> >غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة
> >بالمباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب
> >قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية
> >
> >أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة
> >الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية
> >
> >ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
> >فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة ل! قياس ارتفاع الناطحة ولا أدري
> >أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"
> >
> >فأجاب الطالب
> >يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي
> >يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة .
> >باستخدام قانون الجاذبية الارضية
> >
> >اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب
> >فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين
> >
> >إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة
> >باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر
> >الجديد
> >هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟
> >
> >أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط
> >الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر
> >
> >كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ،
> >بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها
> >تعقيدا
> >بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيز!
> >ياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء
> >هكذا الحياة
اريد تعليقاتكم حتى استمر فى ارسال مواضيع
: 
: