الحقيقة أن هذا موضوع شائك ولابد لمناقشته أن يدخل في الحوار عدة جهات منها أولياء الأمور والمعلمين والطلاب أنفسهم

وفي رأيي الشخصي كل هذا يرجع لعدة أمور منها
1- التربية الخاطئة في المنزل فلا يوجد ما يشجع الطفال على حب العلم ولاحتى الثقافة وربما هذا ناتج عن الأمية التي ما زال يحياها بعض ألاباء في مجتمعنا العماني
2- أصدقاء السوء الذين تأثروا بالتربية الخاطئة في الأسرة أو من الذين لم يجدوا التربية اصلا في الأسر المتفككة .. حيث يعمل هؤلاء على بث سموم أفكارهم في عقول هؤلاء الشباب الساذجين الذين إذا الريح مالت مالوا حيث تميل
3- أسلوب المعلم المنفر : حيث يلجأ بعض المعلمين إلى كبت روح حب العلم لدى الطلاب بسبب أسلوبهم العنيف في التعامل أو بسبب قلة الكفاءة لدى المعلم في فهم ماهية مهنته
4- قلة الدافعية لدى المتعلم : وهذه تنشأ لعدة أسباب منها ما تم ذكره سابقا ... ومنها بسبب الظروف النفسية والاجتماعية والصحية التي قد يمر بها الطالب وهذه مسألة قد يطول أمدها ما لم يتم تفاديها
5- أسلوب التدريس : فلا أعتقد ان هناك أسلوب علمي متبع في عمان يشجع على البحث عن المعرفة الثقافة فكل ما يدور في غرفة الصف هو وقوف المعلم أمام التلاميذ وكأنه آلة تبدأ بالعمل عندما يرن جرس الحصة بالبدء ... لا يكلف التلميذ بشيء يحفزه على المتابعة ومن يجتهد نجده يقوم بحفظ المادة العلمية حتى يضمن النجاح ... وهذا لا يكون بدافع حب العلم ... ولكن أكثر ما يكون بسبب الحالة الاقتصادية التي يعيشها الطالب والتي تدفعه لأن يجاهد من أجل حياة افضل



هذا ما أمكنني التوصل إليه وهذا ليس سوى رأي شخصي وأتمنى من الجميع المشاركة لأنه موضوع جد مهم نعاني منه نحن العمانيون