أتذكر شهادتي في الفصل الأول الابتدائي عندما كان تقييم أداء الطالب يحدد بكلمات وليس بأرقام فيكتب أنه ممتاز في مادة كذا وجيد جداً في مادة أخرى ثم هناك جيد ومقبول وضعيف، أتذكر شهادتي جيداً فقد حصلت على درجة ضعيف في كل المواد مع دوائر حمراء حول كل كلمة منها وهناك مادة حصلت فيها على تقييم مقبول، لا أذكر الكثير من أيام دراستي في ذلك الوقت ولا أدري لم علقت صورة الشهادة في ذاكرتي.

المهم هنا أنه من الواضح أنني كنت فاشلاً في دراستي والشهادة تقول ذلك، الآن عمري 31 عاماً وما حدث في قبل 24 عاماً لم يعد مهماً اليوم، ليس من الحكمة أن يكون الفصل الأول الابتدائي هو مصيري فيحكم علي به أنني فاشل طول عمري، وكذلك ليس من الحكمة أن تكون نتائج دراستي كلها هي مصيري فأنا شخص آخر غير الذي كنته في المدرسة، آخر عام في المدرسة كان 2001 ومنذ ذلك الوقت وحتى الآن حدث تغيير في شخصيتي ويفترض ألا تكون المدرسة هي الوسيلة الوحيدة للحكم علي.

مع ذلك المدرسة والجامعة هما وسيلة الحكم على الناس في العمل فشهادتك تحدد راتبك ودرجتك في العمل وكثير من الناس ينظرون لك بعدسة المدرسة أو الجامعة وفشلك في أحدهما يعني لهم أنك فاشل طوال عمرك.

أجد في كل هذا سطحية وحكم ظالم غير منطقي، إن كان الناس يتغيرون فالحكم عليهم يجب أن يتغير أيضاً، والمدرسة كلما ابتعدت في تاريخها عن عمر الشخص انخفضت أهميتها وازدادت أهمية مبادرة الشخص نفسه وأنشطته وعلمه وخبراته، والحكم على الناس يجب أن يكون على هذا الأساس لا على شيء حدث في الماضي البعيد.

أسلوب توظيف الناس يجب أن يتغير فينظر إلى ما هو أبعد من الأوراق الرسمية فيرى الشخص نفسه، هل هو قادر على العمل؟ هل يملك الخبرة أو المهارة الضرورية لهذا العمل؟ هل شخصيته ناضجة بحيث لا تشكل عبئاً على الآخرين أم أنه لا زال طفل في جسم بالغ؟ هل يمكنه العمل مع الآخرين أم يفضل العمل وحيداً؟ كل هذه الأسئلة وغيرها لا يمكن أن تعرف إجابتها من ورقة تسمى شهادة ولا حتى من السيرة الذاتية.

إن غيرنا طريقة توظيف الناس لتركز على المهارات والشخصية والخبرة بدلاً من التركيز فقط على الشهادة سيتغير الناس في نفس الاتجاه.

أخيراً أعلم جيداً أن هناك من سيعترض ويقول أن الشهادة ضرورية ... أعد قراءة الموضوع لأنني لن أقل فيه أن الشهادة غير ضرورية بل قلت أنها ليست العامل الوحيد لتقييم الناس.