إبن الوقبـــة كتب:

كيف يكــــــون معلم ...وفي نفس الوقت لا يعلم ..؟؟!!!!

سؤال يبحث عن إجابة

لي عودة للموضوع

لا عدمنااااااااك بروعة اطروحاتك

تحياااااااااااااتي الا منتهية

zhoor كتب:

مشكوووووووووورة أختي على هذا الموضوع والطرح الرائع له

ما نلاحظه في أيامنا هذه أن المعلم صار كالانسان الألي لا يحس بمعنى كلمة معلم

وما أراه ان بعض المعلمين والمعلمات يذهبون للمدرسة وكأن احدا يجرهم جرا ... ولا أدري ما السبب

هل التلاميذ أم الروتين اليومي هو السبب في هذه الحالة التي وصل لها معلموا هذه الأيام من كسل

وعدم مبالاة ولا اهتمام ......فمنهم من يدخل ويلقي الكلمات على تلاميذه بدون احساس وحتى بدون أن

يتطرق الى ذهنه هل طلابه فهموا الدرس أم لا وهل تم استيعابه بالشكل المناسب

وفي رأيي أن الضغط الذي يتعرض له المعلم في المدرسة من ناحية الجدول المدرسي والنشاط وغيره من

الممكن أن يؤثر على نفسية المعلم وبالتالي قد يؤثر على أدائه ..... فمثلا كيف لمعلم يدرس 25 حصة

اسبوعيا من اصل 30 حصة أن يكون فيه من النشاط والهمة والاهتمام وهو يتعرض للضغط فهو في هذه

الحالة لا يرتاح سوى حصة واحدة في اليوم وخصوصا اذا كان تخصصه رياضيات أو علوم مثلا فهذه المواد

تحتاج الى جهد وعناء أكثر من غيرها من المواد.


مجرد رأي

أم حيدر علي كتب:

بسم الله الرحمن الرحيم
أختي الحبيبة أنا والحزن
دائما تستوقفني مواضيعك وأطروحاتك كثيرا وتستلزمني قراءتها وقد لا أوفق في معظم الأحيان بالرد ولكنني أنال شرف الاستفادة مما تكتبين في هذا الصرح التعليمي ( الساحات التعليمية )

أختي الحبيبة

لأخفي عليك أن المعلم هو بشر من لحم ودم ... ولكن للأسف لا يوجد من يقدر ذلك ويعتبرون هذا الكائن ما هو الا آلة يجب أن تعمل منذ الصباح حتى الظهر بدون أن يكون له الحق في التذمر أو الاعتراض

أنا يا أختاه معلمة رياضيات للمرحلة الابتدائية رغم أن تخصصي كان للمرحلة الاعدادية والثانوية ... ولكنهم أجبروني بتعليم المرحلة الابتدائية بعد مضي 3 سنوات من جلوسي بالبيت ... فاضطررت للموافقة مع العلم أنه تم تعييني في مدرسة أولاد وليس بنات ..... ((( هذه كانت أولى الضغوط ))) وهي التوظيف في شئ خارج عن ارادتي ورغبتي وتعليمي

دخلت المجال وأنا أجهل علم النفس التربوي لهؤلاء الأولاد وهو في هذه السن الحرجة ... أخذت بتطوير نفسي بالقراءة والتعامل معهم عن قرب

ومن ثم تطورت الضغوط وذلك بأنهم أعطوني مواد أدرسها ليست من تخصصي ... فهل يعقل لمعلمة الرياضيات أن تدرس مادة التربية الأسرية والفن ... درستها جميعا هذا فضلا عن العلوم ((( هذه ثاني الضغوط ))) وهي تدريس مواد يست من ضمن تخصصاتنا

رضيت بالواقع المرير واستمرت الرحى في دورانها ....

كان مستوى الطلبة متدني جدا في الرياضيات ونسبة الرسوب كبيرة جدا ... أخذت الادارة في توجيه الملامة لي مرة بشكل مباشر ومرة من خلف حجاب .... رغم أن المستوى العام لهؤلاء الطلبة متدني في جميع المواد ولكن لأني معلمة جديدة صار اللوم علي أكثر ((( هذه ثالث الضغوط النفسية )))

قمت بعمل تطوعي من أجل رفع مستوى الاتقان في الكفايات المتعددة لهم وذلك من وقتي وجهدي بأن قمت بتدريسهم منذ الصباح الباكر وقبل الدوام الرسمي من أجل رفع مستواهم التحصيلي ((( هذه رابع الضغوط علي )))

وأهم ضغط أريد أن أتحدث عنه أن رغم كل ذلك ((( لا يوجد تقدير من الادارة لجهود المعلمة )))

والكل ينظر لنا أننا نحصل على راتب لذلك علينا أن نعمل فقط

كيف لي أن أدخل صف وأشرح لهم مادة الرياضيات وهي من المواد الصعبة والتي تتطلب جهدا كبيرا في شرحها من أجل ايصال المعلومات للطلبة وفي نفس الوقت أجد نفسي أمام صرح ضخم يسدني عن تقديم الكثير .... يلزموننا بمنهج وخطة ويتحكمون في امتحاناتنا وأدائنا وحتى طريقة شرحنا ....

أنا أقول أن السبب الرئيسي وراء اخفاق المعلم في تعليمه هو الادارة

وصدق دكتوري بالجامعة الله يذكره بالخير أنه قال ::: نحن نعدكم اليوم اعدادا كاملا لغااااااااااااااااااااااااااااااابة ... يفترس فيها القوي الضعيف

أقسم بالله العلي العظيم أنني أحب مادتي وأحب طلبتي وأحب مهنة التعليم ولكنهم يجعلوننا نكره أبواب المدرسة ونكره مهنة التدريس

ورغم هذه الضغوط العديدة الا أنني أضيف ضغطا كبيرا آخر لها وهو في الاتجاه المعاكس لها وهو مقامة كل هذه الضغوط وتصديها وهذا بحد ذاته يمثل ضغطا كبيرا جدا .... وهو أن أتحدى كل من يعرقل مسيرتي التعليمية

هذه مجرد وجهة نظر وكلام من واقع حياتي كي أكون قريبة من الرد في هذا الموضوع
أتمنى ألا أكون قد أطلت عليكم الحديث

تقبلوا مني تحياتي الحيدرية
أم حيدر علي

((( معلمة الرياضيات في زمن لا يقدر المعلم ولا التعليم )))

إبن الوقبـــة كتب:

مهنة التعليم كغيرها من المهن الاخري تحتاج الي شخص يقدر ويحترم هذة المهنة إن ما نشاهدة اليوم من مربي الاجيال من تصرفات الا إخلاقية جدير بنا ان نقف وقفت تفكر بما أل الية المعلم فاصبحت مهنة التدريس من بعض المعلمين من أجل إجاد الوظيفة ليس إلا.

وهذا الشي يأخذني الي مساق اخر وهو اختيار التخصص المناسب سواء كان للرجل او المراة

الرجل بطبيعتة يحاول جاهدا ان يحصل علي وظيفة لإقامة أسرة ......فدراسة مهنة التعليم من افضل المهن للوظيفة بعد إنتهاء المرحلة الجامعية فبعض الطلبة يدخل هذا التخصص رغبة في الوظيفة وليس حبة ورغبتة في تخصص مهنة التعليم..... ولكن تأتي الطالبات عكس ذلك فالطالبة عند دخولها هذة المهنة تدخلة عن رغبة وميول فهو من افضل التخصصات للمراة.... لان ليس بة إختلاص كثير ومكان العمل يكون قريب من المنزل او المنطقة التي تعيش فيها.

مهنة التعليم بدأت تتجرد من سموها ومكانتها التي كانت بها سابقا واصبح المعلم ليس لة هيبة ولا إحترام في المجتمع حالة كحال اي موظف عادي بل إن وظائف اخري بعيدة عن مهنة التعليم صار لها الاحترام والتقدير اكثر من مهنة مهنة التعليم.......هناك بعض التصرفات الا إخلاقية تصدر من مربي الاجيال فما دام المعلم هكذا كيف يكون الطالب..... المعلم في الوقت الحاضر يذهب مع الطالب للعب الكرة.... والسهرات في المجمعات ..... المعلم يدخن ويشرب الشيشة أمام الطلبة..... فكيف يكون حال الطالبة إذا كان مدرسة يفعل هذة التصرفات أمامة.........التعليم اصبح وظيف من البعض وليس الكل من أجل الراتب ليس الا!!!!


أما من ناحية المعلم داخل المدرسة فهو بلا شك يقع علية العبء الكبير في الشرح والتحضير للدرس بالاضافة الي الامور الاخري الموكلة الية من إدارة المدرسة وخاصة الانشطة التي اصبحت عبء ثقيل علي كاهل المعلم والطالب لا ننكر إن الانشطة تنمي مواهب الطلبة ولكن يجب ان تكون في حدود المعقول ولا تؤثر سلبا علي الخطة المدرسية الموضعة والمنهج الدراسي ..... الكثير من السلبيات بدئة تظهر في السطح وبكل تأكيد سيكون لها تأثير في المستقبل علي العملية التعليمة .


تحياتي لك ولمواضيعك المتميزة

لا عدمناااااااااااك

أم حيدر علي كتب:

أختي الحبيبة أنا والحزن

قبل أن أجيب على سؤال الذي طرحتيه

أحب أن أتبع طريقة سقراط للتعلم وهو الرد على السؤال بسؤال آخر

وسؤالي هو :

ما ذنب الطلبة بأن يتحملوا الضغوط الواقعة على المعلمين ؟؟؟
وفي نفس الوقت

من المسؤل عن هذه الضغوط ومحاولة تخفيفها؟؟؟؟

أنتظر منك الاجابة أختي الغالية

تحياتي الحيدرية
أم حيدر علي

أنوار كتب:

ليس هناك من هو أشرف في الوجود من ذلك الذي يربي الأجيال ويعلم الأبناء ويضع للمستقبل أسس التقدم وللحضارة لبنات البناء
ذلك المعلم الذي يشعر بحجم دوره وعظيم مسؤوليته تجاه أمته ووطنه فيبذل قصارى جهده ليرفع المجتمع إلى أرقى مستوياته ويجتهد في إعداد جيل يليق أن يحمل شرف اللواء الذي يتوج تميّز الوطن ..
المعلم الذي لا يقبل أن يكون في الظل لأن دوره لا أن يتخفى بين الخوف من المسؤولين أو الخوف على لقمة العيش بل يتعدى هذا وذاك إلى إحساس صادق بمسؤوليته وأهميته في المجتمع ..

ما الذي يجعل المعلم هامشيا ؟؟
هو المعلم ذاته بداية .. كل إنسان في هذه الدنيا يستطيع أن يبني لنفسه مجدا أو يهدم من مجد ذاته
المعلم حينما يتوانى أو لا يبالي بحجمه في المجتمع وبين طلابه وفي مدرسته يهمش دوره بطبيعة الحال ..
وكذلك الجهة المسؤولة التي يتبعها ... هي من تعلي له شأنه
هل الجهات الحكومية لدنيا فعلا تعطي المعلم حقه من التقدير اللازم ؟؟
لكم أن تجيبوا ولكن من واقعكم أو واقع من سبقنا بسنوات لنرى من همش دور المعلم في المجتمع ؟؟


لي عودة لاستكمال الموضوع إن شاء الله

أختي أنا والحزن لا حرمنا أطروحاتك الرائعة وقضاياك الجميلة وكتاباتك الراقية في ساحتنا التعليمية
لكِ كل الشكر والتقدير

إبن الوقبـــة كتب:

كما يعرف الجميع مهنة التعليم تختلف إختلافا كليا عن باقي المهن الاخري في الخدمة المدنية ويقع عليها العبء الاكبر في توصيل الرسالة التعليمة والفكرية لاجيال المستقبل ومهنة التعليم لا ترتبط فقط بالتدريس بل هناك مهام اخري علي عاتق المعلم فهو المعلم والمربي والمنصح والمرشد للطالب داخل المدرسة كما إن علية ان يكتشف المواهب الطلابية والهوايات لدي طلابة ..... وعلية ان يحبب طلابة للقراءة والكتابة والاطلاع لان هناك الكثير من المواهب الطلابية يجب إكتشافها فالطالب ينمي موهبتة في المدرسة من خلال حضورة للحصص الدراسية لتلك المادة سواء في الموسيقي او غيرها من المواهب الاخري كما ان المدرس يكون مرشدا وموجها لهذا الطالب حتي تنمي موهبتة ويصبح لة الشهرة في تلك الهواية التي يمارسها

كما إن هناك الكثير من الانشطة المدرسية التي يمارسها الطالب ويجب ان يكون المعلم متواجد معة ويرشدة إذا أخطاء في أمرا ما ....فالمعلم علية ان يحضر الدرس والاختبارات والتصحيح والمراقبة فالاضافة الي الاعمال الاخري الموكلة الية سواء من إدارة المدرسة او المديرية.

إن ما تعانية مدارسنا هو عدم وجود الكادر الاداري ليقوم بالكثير من المهام التي يقوم بها المعلم وبالتالي تقع كل الاعمال علي كاهل المعلم الذي بدورة يحاول جاهدا ان ينجز الاعمال الموكلة الية في اسرع وقت ممكن .

إن علي وزارة التربية مراجعة سياستها من حيث توظيف الكوادر الإدارية وليس كما يقولون يجب ان يكون عدد طلبة المدرسة اكثر من 500 طالب او طالبة فهناك الكثير من المدراس في المنطقة التعليمة الواحدة يوجد لديها اكثر من 500 طالب او طالبة ولا يوجد إداري بها كما إنة لا يوجد الحاسب الالي إلا ما ندر .

أما بقية العاملين في سلك التربية فهم موكل اليهم وظائف معينة وفي حدود مسئولياتهم وبالتالي يكونون اقل عملا من المعلم او المعلمة.


دمتي بالف خير

لا عدمنا تواصلك وتحاورك

إبن الوقبـــة كتب:

لا ذنب للطلبة ما يعانية المعلم من ضغوطات نفسية فربما تكون تلك الضغوطات من البيت او من إدارة المدرسية او من مديريات التربية فكل هذة الضغوط تأثر سلبا علي الطالب والمعلم .

فالمعلم بتلك الضغوطات سيكون غير قادرا علي تأدية رسالتة التربوية علي اكمل وجهة وبالتالي ينعكس سلبا علي المستوي التحصليلي للطالب .

أم من هو المسئول فالمسئولية مشتركة بين جميع الاطراف المعلم والادارة والمجتمع

تحياااااااااااتي الا منتهية

بنـوتة كتب:

موضوع منـاقشتـه مثيـــــــــرة جـداً ..!

لكـن في النهـايـــــة تعـود حليمـة لعـادتها القـديـمة !

اسـألـوا أنفسكـم أولاً .. لمـاذا المعلـم لا يعلّـم ؟!

الأسبـاب ذُكـرت وسبق الإخـوة في الإجـابـة .. لكـن أعـود من جـديد لأطـرح سـؤالاً ربمـا يكـون سطحيـاً لكنـه أسـاس طـرحكـم للقضيـة !

* هـل المعلـم اليـوم كالسـابق ؟!

أو بمعنى آخـر ..

* هـل المعلـم مكلّـف فقـط بـوظيفتـه أم أنه يعـدّى معنـى وظيفتـه إلى أمـور أخـرى ؟!