الرؤية – حمد بن صالح العلوي
-
حصل الباحث محمد بن راشد المخيني على رسالة دكتوراة الفلسفة في التربية (تخصص تكنولوجيا التعليم) من معهد البحوث والدراسات العربية بجمهورية مصر العربية تحت عنوان تنمية مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان (مقارنة بين برنامجين مقترحين) وأشرف عليها الدكتور مصطفى عبد السميع محمد أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بمعهد البحوث والدراسات التربوية بجامعة القاهرة، وتكونت لجنة الحكم والمناقشة من الدكتور مصطفى عبد السميع محمد أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بمعهد البحوث والدراسات التربوية بجامعة القاهرة، والدكتور حسن حسيني جامع أستاذ تكنولوجيا التعليم وعميد كلية التربية النوعية الأسبق بجامعة الإسكندرية والدكتورة أمل عبدالفتاح أستاذ تكنولوجيا التعليم ووكيل الدراسات العليّا بمعهد البحوث والدراسات التربوية بجامعة القاهرة.
هدفت الرسالة إلى تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان، باستخدام نمطين من أنماط التدريب المدمج: نمط التدريب المدمج غير الشبكي (Off Line)، ونمط التدريب المدمج (On Line)، وهذا يتماشى مع الاتجاهات الحديثة التي أنصبت على توظيف تكنولوجيا التعليم والمعلومات في تطوير منظومة العملية التعليمية، وبالتحديد في تطوير برامج إعداد المعلمين أثناء الخدمة، وذلك لمساعدتهم على أداء المهـام المنوطة بهـم في عصـر التفجر المعلوماتي والاجتياح المعـرفي، حيث ينبغي أن تتضمن برامج إعداد المعلمين أهدافاً جديدة تتعلق بدور المعلم كميسر للعمليات، وتكنولوجيا، ومبسط للمحتوى، وباحث، ومصمم للخبرات التعليمية، ومدير للعملية التعليمية، وناصح ومستشار، ومقوم، وكذلك ينبغي أن تتضمن هذه البرامج تدريباً مكثفاً على استخدام الأنواع المختلفة من تقنيات المعلومات، كما يجب أيضاً أن يُدرب المعلم تدريباً فعالاً وايجابيّاً على كيفية الحصول على المعلومات، وتنظيمها، واختيار الأسلوب الأمثل لاستخدامها في بيئات تعليمية مختلفة، ومن المتوقع أن تفيد هذه الدراسة في إعطاء صورة واضحة للواقع الفعلي لمدى قدرة معلمي مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان على تصميم المواقع الإلكترونية بصفة عامة، ويعكس صورة تطبيق المدارس لنظم الحاسوب المتقدمة في مدارس التعليم الأساسي ومساعدة القائمين على برنامج إعداد المعلم بقائمة لمهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية يمكن إدراجها كمقرر أساسي وتشجع المعلمين على تصميم مواقع تعليمية جماعية في إحدى المقررات الدراسية وإثرائها وفق معايير تربوية وتقنية والإسهام في إنتاج بيئة تعليمية على شبكة الإنترنت خاصة بالمناهج الدراسيّة الموضوعة من قبل وزارة التربية والتعليم العمانية والإسهام في تغطية النقص في الدراسات والأبحاث العربية التي تناولت عمليات تصميم بيئات التعلم عبر الإنترنت ومسايرة الاتجاهات العالمية المعاصرة واستجابة للعديد من توصيات الدراسات والبحوث والمؤتمرات من ضرورة توظيف شبكة الإنترنت في التعليم وإمداد مراكز إعداد المعلمين التابع لجامعة السلطان قابوس أو كليات التربية أو الجامعات الخاصة المختلفة المهتمة بمجال التعليم وتطويره عمومًا, وكذلك قطاع تنمية الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم المهتم بتدريب المعلمين من خلال استقراء واقع قدرات المعلمين في تصميم مواقع إنترنت تعليمية وتقويمها ووضع برامج مختلفة من أجل إعداد المعلمين في الحقل التعليمي ليكونوا قادرين على مواكبة التطورات والتكنولوجيا المختلفة.
