إضراب المعلمين و المعلمات بتاريخ 1 /10 /2013 .. ما رأيك؟؟

ولد العفية كتب:

أنا من مؤيدي المقترح الذي تفضلتِ به أختي.. وأنا ضد الإضراب الكامل بهذا الشكل بصراحة

ولكن في المقابل أيضاً يجب أن تحدد فترة زمنية من قبل الحكومة لتنفيذ المطالب .. أوليس كذلك ؟؟

حدي شماليه كتب:

التربية والتعليم: بدء معالجة تأخر الترقيات ..يناير المقبل

مسقط ـ العمانية:
قالت وزارة التربية والتعليم أمس خلال لقاء صحفي إنه تم مخاطبة الجهات المعنية فيما يتعلق بتأخر الترقيات وستبدأ معالجتها في يناير 2014م. وأشارت إلى أن الوزارة بذلت جهودا كبيرة لاستحداث قانون خاص بالتعليم ليكون منطلقا من قواعد ثابتة تستند إلى تجارب الدول المتقدمة، حيث استطاعت الوزارة أن تضع الخطوط العريضة لهذا القانون.

بنت عُمان كتب:

وباقي المطالبات من ضمن هالكلمة اللي قالت الوزيرة
او يرجعو كخفي حنين

حدي شماليه كتب:

بالقطاره يطلعون الرمسه
~!@d

بنت عُمان كتب:

الظاهر كذا ..
وبصراحة المفروض لو المطالب ماتحققت لازم على اولياء الامور تأخذهم الحميه ويتحركو

حدي شماليه كتب:

لا اخوي انتوا اصحاب المطالب مب الحكومه... حددوا فتره للحكومه مطالبكم مب صعبة التنفيذ ...
بس الغريب انه في مدارس لمدة يوم بس وفيه مدارس مواصله ليش؟؟؟!!!
اذا استمر الوضع جيه بياثر على الطلاب وبينضغطوا اخر الكورس,,,

best hope كتب:

صباحكم رضى
::
لماذا لا تكون هناك خطة ليجتمع اصحاب الشأن من الحكومة
وممثلي المعلمين على ان يكون هناك ممثل من كل ولاية او ممثلين 2
وفتح باب الحوار ؟
على الحكومة متمثله في وزارة التربية والتعليم وغيرها من اصحاب الشأن
والمعلمين من مختلف مناطق وولايات السلطنة وضع نهاية لهذه المهزلة
لم الصمت؟ اذا كان هناك تخطيط ودراسة لما لا يتم ذلك علنا ليباشر المعلمين في اداء مهمتهم
على ان يتم تحديد فترة زمنية معينة لتحقيق المطالب ومن ثم العودة الى الاضراب
لان تلك المطالب تستنفذ الكثير من الوقت وتحتاج الى دراسة وتنفيذ متقن
لا اعتقد المعلمين يطالبون بتغيير بين ليلة وضحاها
ولكن لا بأس ببداية النور خيط ....
::
مودتي

حدي شماليه كتب:

التربية والتعليم: بدء معالجة تأخر الترقيات ..يناير المقبل

مسقط ـ العمانية:
قالت وزارة التربية والتعليم أمس خلال لقاء صحفي إنه تم مخاطبة الجهات المعنية فيما يتعلق بتأخر الترقيات وستبدأ معالجتها في يناير 2014م. وأشارت إلى أن الوزارة بذلت جهودا كبيرة لاستحداث قانون خاص بالتعليم ليكون منطلقا من قواعد ثابتة تستند إلى تجارب الدول المتقدمة، حيث استطاعت الوزارة أن تضع الخطوط العريضة لهذا القانون.

ولد العفية كتب:

حكومتنا للأسف لا تؤمن بمبدأ الحوار

وإلا كانت العملية سهلة

ولد العفية كتب:

أولياء الأمور

كل في فلك يسبحون

الله المستعان

best hope كتب:

كان الله ف العون
وما هو الحل برايك استاذي؟
استمرارية الاضراب مكلف بالنسبة للطلبة من ناحية التحصيل العلمي
لاسيما طلاب الثاني عشر .... والتوقف عن الاضراب سيكون مُكلف بالنسبة للمعلمين من زاوية تنفيذ المطالب
:::
مودتي

بنت عُمان كتب:

هنا المشكله انهم في وادي والأبناء في وادي
ولما تجي تناقشهم عشان تكون لهم كلمة ....
ببساطة يرددون لماذا وضعت الوزارة والمعلين هم من يجب عليهم الاهتمام بهذا الجانب
نحن علينا فقط ان نؤمن متطالبات ابنائنا المدرسية ..
أليس هذا جهل

ولد العفية كتب:

جهل ينخر العقول نخراً

ولم يدع بارقة أمل للإمساك بها

بنت عُمان كتب:

ومايحدث من تسيب وتهجم على المعلم هو خلاصة هذا الجهل الذي لم يكن يوماً لقلة علم او جهل حرف إنما لجهل نفس حقيقة ان المعلم والطالب واولياء الامور حلقة متصله ببعضها البعض
وأنه على الاب ان يكون اشد حرصاً على مستقبل الطالب
وإلا مافائدة مايصرفه له ومايتكبده من خسائر كي لايكون ابنه محروم من كل مايحتاجه للمدرسة

ولد العفية كتب:

وللأسف هناك قنوات تسهم بشكل كبير في رسم الصورة السيئة للمعلم

وتحاول أن تظهره بأنه المخطئ والمسؤول الأول والأخير عن كل ما يحصل للعملية التعليمية

حدي شماليه كتب:

/ وزارة التربية والتعليم / تصريح حول المنقطعين والمتوقفين عن أداء الواجب الوظيفي42 / وزارة التربية والتعليم / تصريح حول المنقطعين والمتوقفين عن أداء الواجب الوظيفي
مسقط في 20 أكتوبر / العمانية /

أكد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم أن الوزارة بدأت باتخاذ الإجراءات الإدارية والقانونية تجاه المنقطعين والمتوقفين عن العمل اعتبارا من اليوم الأحد .وقال المصدر في تصريح لوكالة الأنباء العمانية أن ذلك يأتي استناداً الى المادة (106) من قانون الخدمة المدنية المتضمنة أن كل موظف يخل بالواجبات والمسؤوليات أو يرتكب المحظورات المنصوص عليها في القانون ولائحته التنفيذية يعاقب بإحدى العقوبات المنصوص عليها في المادة (116) بالإضافة إلى ما نصت عليه المادة (103) من قانون الخدمة المدنية من أن الوظائف العامة هي تكليف للقائمين بها هدفها خدمة المواطنين تحقيقاً للمصلحة العامة والتي توجب على الموظف مراعاة أحكام القانون لا سيما المتعلق منها بتأدية الواجب الوظيفي وأوردت أن من بين هذه الواجبات قيام الموظف بالعمل المكلف به بنفسه وأن يؤديه بدقة وأمانة .. كما أوجبت عليه الانتظام في العمل والالتزام بالمواعيد الرسمية .وأوضح المصدر أن الوزارة تعمل حالياً على التنسيق مع المختصين في الادعاء العام لتولي الجوانب القانونية والجزائية تجاه عدد ممن أقدموا على منع الطلبة من دخول المدارس أو حرضوا المعلمين على عدم ممارسة واجباتهم الوظيفية أو حرضوا القائمين على وسائل النقل على عدم نقل الطلبة أو إرجاعهم إلى منازلهم أو كل فعل أدى إلى عرقلة المسيرة التعليمية بأي شكل من الأشكال مؤكدا أن جهات الاختصاص سوف تمارس صلاحياتها وفق ما نصت عليه القوانين والأنظمة المعمول بها في السلطنة سعياً الى ضبط المخالفين واتخاذ الإجراءات اللازمة تجاههم.وأشار المصدر الى أن وزارة التربية والتعليم بدأت اعتباراً من اليوم في تشكيل فرق عمل بمختلف مديريات التربية والتعليم بالمحافظات لزيارة مجموعة من مدارس كل محافظة لاسيما المدارس التي شهدت انقطاعاً أو توقفاً ملحوظاً من قبل بعض المعلمين بهدف الالتقاء بأعضاء الهيئات التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها المتوقفين عن أداء واجباتهم الوظيفية .وذكر المصدر المسؤول أن هذه الفرق أوضحت أثناء مناقشاتها أنا لمادة (12) من النظام الأساسي للدولة الصادر بالمرسوم السلطاني(101 / 96) نصت على أن الوظائف العامة تعتبر خدمة وطنية تناط بالقائمين عليها ويستهدف موظفو الدولة في أداء وظائفهم المصلحة العامة وخدمة المجتمع مبيناً أن هذه اللقاءات أكدت على ضرورة المحافظة على انتظام سير العملية التعليمية درءا للآثارالسلبية التي سوف تنتج في حالة تأخر المعلمين عن تأدية واجباتهم ومهامهم الوظيفية خاصة ما يتعلق بإكمال المناهج الدراسية في الوقت المحدد لها.وأفاد المصدر لوكالة الأنباء العمانية أن معظم المدارس في السلطنة التي توقفت أو انقطعت عن العمل خلال الفترة الماضية عادت إلى مباشرة واجباتها الوظيفية صباح اليوم .يذكر أن وزارة التربية والتعليم كانت قد استعرضت من خلال البيان الصحفي الذي أصدرته مطلع شهر أكتوبر الجاري المقترحات التي تم تنفيذها فعلياً وأكدت أنها تعمل بجد من أجل تلبية مقترحات المعلمين التي تتوافق مع رؤى الوزارة وأهدافها وأنها تندرج ضمن اهتماماتها سواء في خططها المنفذة حاليا أو في الخطط السنوية القادمة .. كماأكدت أنها قطعت شوطا كبيراً في تنفيذ العديد من المقترحات التي أبداها الحقل التربوي.وكان أصحاب السعادة وكلاء وزارة التربية والتعليم قد عقدوا مؤتمراً صحفياً مع وسائل الإعلام المحلية المقروءة والمسموعة والمرئية أوضحوا من خلاله حقائق مسيرة العمل التربوي وجهود الوزارة في نشر التعليم وتجويد مدخلات العملية التعليمية وبينوا الجهود التي تبذل في توفيرالمستلزمات الأساسية للعملية التعليمية وما تتطلبه من وسائل مساندة.وقد أستعرض أصحاب السعادة الوكلاء خلال المؤتمر المقترحات التي تم تنفيذها والأخرى التي تتطلب مزيداً من الوقت مع إقرار الوزارة بوجود تحديات تتسبب في تأخر بعض المشاريع والبرامج التي تنوي القيام بها مع محاولتها وضع
المعالجات المناسبة لتلك الصعوبات بالتنسيق مع الجهات المعنية في الدولة.سس/ العمانية/سسسسسسسسسسسسسسسسس

هادئ كتب:

ومن هو هذا المسؤول ؟
ولماذا لا يتم التصريح بإسمه إن كان يتكلم في حدود الدستور والقانون ؟

في العاده لا نرى ذكر إسم المصدر إلا في حالة نشر أخبار مسربه أو أخبار لتنظيمات
سرية تخشي الكشف عن أسماء متحدثيها
وليس في حالة تبني قرار من جهة رسمية حكومية لا سيما أن القرار يتوافق مع القوانين
الجزائية للحكومة

حدي شماليه كتب:

بما انه الخبر من جهه موثوقه وتابع لوزارة التربيه والتعليم فمعروف المسؤول وهي الوزيره ...
لو في بلادنا شفافيه بين المسؤول والمواطن لما احتجنا للجوء الى المظاهرات او الاضراب ...
الى اين سنصل؟؟

هادئ كتب:

للعلم /
الوزير بما أنه يمثل قمة الهيكل الإداري بالوزارة فلا يشار إليه بالمصدر المسؤول
في تصريحاته وإنما يصرح النشر بإسمه أو مرتبته
والمصدر السؤول يطلق على من هم دون الوزير في السلم الإدراي إبتداءا بالوكلاء
وهؤلاء لهم الصلاحية في الإدلاء بالتصاريح في حدود إختصاصاتهم

أعتقد أن التصريح بقرار دون تضمينه بالمصرح به يعني أنه موضع مرونة على حسب
المستجدات ومن الممكن التغاضي عنه
بعض التصاريح تضع المسؤولين في موضع الحرج بسبب رفض فئة ما لها وخصوصاعندما
يتعلق الأمر بقطاع التعليم الواسع جدا ونذكر سابقا أن إحدى الوكيلات نقلت من مركزها
بسبب تصريح أو رأي أدلت به

بنت عُمان كتب:

لانهم ذو عقليه جوفاء يميلو اكثر للأمور السلبيه .....
ونسو او تناسو ان المعلم هو شريحة من شرائح المجتمع ..
وهو المربي الفاضل الذي اخرج اجيال واجيال ساهمت في رقي ورفع كثير من الأمم ..
قد لايكون كل معلم كما اشرت إليه ..
ولكن يظل العمل معلم ولو نئرنا لإسم معلم نجده من يأخذنا للطريق الصائب لا للطريق الذي إن سلكناه لن نجد انفسنا سوي في قعر جهنم

best hope كتب:

عذرا للمداخلة سيدي
لكن اذا كان القرار بالاجماع لمن هم بالهيكل الاداري بالوزارة
تحت اسم من س يدرج هذا التصريح؟
التصريح لن يفصح به الى بعد مروره على وزيرة التربية والتعليم وما يتبعها
لذا الاساس وان لم تكن بحروفها فهي تتضمنه....
صمت وصمت وبعدها يأتي التصريح بالعقوبات
اين الحوار والمصداقية ؟

كل له اختصاصه .. ولكن اذا كانت فعلا هناك خطط مرسومة لدراسة المطالب وتنفيذها في حالة الموافقة
هل تحتاج الى تصريح بعقوبات ستدلى للمعلمين؟
وضعت بقدمة البيان العقوبات وما يتبعها والمفترض بوجهة نظري ان تبدأ
بذكر الى اي مدى وصلت خططهم وتنفيذهم ودراستهم لتلك المطالب
ووضع فترة للحوار بين الاطراف المتضادة....

وبالوقت ذاته على المعلمين مباشرة العمل لانها تبقى امانة في اعناقهم
ويكفي الضرر الذي اصاب الطلاب على ان يمهلوا الوزارة مهلة معينة
وبعدها لكل حادثة حديث
:::
مودتي