بنت قابوس كتب:

وعليكم السلام...

ما شاء الله

معلومات جميلة

استمتعت كثير بقراءتها ...

شكرا جزيلا لك استاذي الفاضل...

تابع ونحن نتابع معك ....:)

روح بلادي كتب:

الاخ / احمـــد

احييك في البداية على الطــرح القيم

عســى ان يعــود هذا النقاش بالفائدة المرجوة منــه

نحن بتعاملنا معهم نملك الفرصة لجعلهم قمة في الابداع

ولكن من يفهم ؟!!

ومن يدرك؟!!

تشير حقائق علمية الى ان معظم صفات الطفل ومهاراته تتشكل في سن صغيرة جدا

واول الخطوات التي يتوجب علينا اتخاذها في سبيل تصحيح سلوك هذا الطفل وفتح ابواب الابداع امامه

هي معالجة تلك العوامل التي تساهم في تشكيل شخصيته وتترك فيها اثرا سلبيا

نبدا من المنزل :

لسلوك الوالدين والاخوة الكبار بالغ الاثر سواء من حيث تاثيرهم على سلوكه او تضييق مساحة الحرية
التي كان يتوجب عليهم ان يفسحوها للطفل فيقيد بقوانين ويمنع من ممارسة النشاطات التي يرى نفسه فيها ويستمتع حقا بأدائها مع انها هي بداية الابداع

في المدرسة :

ويطول حديثي في هذا الجانب لما لدي من عتب كبير على وزارة التعليم لعلي اتطرق في الحديث عنه في موضوع اخر

فالمدرسة اصبحت عبء كبير يقع على ذالك الطفل مع انه من المفترض ان تكون هي اول من يكتشف ما بداخل ذلك

الطفل من ابداع كونه يقضي فيها الكثير من وقته ولكنها للاسف اتخذت معه اسلوب التلقين فهو يتعلم كل شي سواء

اكان مهما او لم يكن ، يذهب الى المدرسة وهو لا يشعر بمتعة التعليم لان تلك الطريقة القديمة جدا ما عادت تناسب

اهتماماته التي تتغير بسبب عوامل كثيرة في حياته " اتمنى حقا ان نرى التطور الذي يحسن من وضعنا وليس العكس"

ولا ننسى دور الاعلام :

يقضي الطفل امام تلك الشاشات وقت لا يستهان به ولكن هل تعلم الام وهل يعلم الاب ماذا يشاهد؟!!

اذا كانت الرسوم المتحركة تؤثر جدا على تفكيره وتعرض الكثير مما لا يتناسب مع سنه ،،

ان كنــا حقا نطمح لتحسين اداء الطفل يجب ان نعطيه مساحة من الحرية والكثير من المتابعة والقليل جدا من المراقبة

هو بحاجة للتوجيه وبحاجة لمن يشجعه ويكتشف مواهبه ان لم تقم الاسرة بهذا ولم تفعل المدرسة

ما هو الجيل المنتظر اذا ؟!!

سيكونوا مبدعين ان ساهمنا نحن في ذلك

وامالنا تتوقف على اباء وامهات المستقبل #j

كانت مداخلة متواضعة

:)

بنت المدرة كتب:

ما اريد ان اقوله في هذا الموضوع ليس التعريف بهذا الطفل فقط . انما لاقول الكلمات التي قالها والده عندما سألوه هل تعتقد ان علم الهدى طفل معجزه ؟

محمد حسين ليس الا طفل عادي قد يفوق اقرانه بالقليل من الفطنه لكن هناك الكثير من الاطفال الاذكياء لكن لم يفكر احد بأستغلال ذكائهم , الذي ساعد ابني هو انني في البيت مع زوجتي واطفالي نردد القران في الصباح والمساء وان سكتنا نسمعه من المسجله او التلفزيون فكيف لا يحفظ القران طفل مثل علم الهدى؟
كي يكون لديك طفل مثله عليك انت ان تغير ما في نفسك كي يسير طفلك في مسارك ..
وفي النهايه اود ان اقول
كلما رددت ابنتك اغنيه فأعلمي انها قادره على ان تحفظ القران كما حفظت تلك الاغنيه
وكلنا رددت انت اغنيه فأعلمي انك لا تسلكين بنفسك للنار فقط انما بمهجة قلبك على طريقك.
شاكرة لكم حسن القراءة

وأتمنى أن يحتذي الأباء الى هذا الأب الجليل

روح بلادي كتب:

الاخ حمد والاخت بنت المدرة

متابعة للاستفادة

يعطيكم العافية :)

روح بلادي كتب:

السلام عليكم ورحمة الله وبركته

اخوتي الافاضل

اسعد الله ( صباحكمـ / مسائكمـ)

هي دعوة من الاستاذ / حمد العريمي بانشاء الموضوع

ولشدة يقيني باهميته ارانــي اطرحه بين ايديكم

وكلي امــل ان ارى ردودكم وتجاوبكم هنــا

كونكم انتم محور الحديث :)

لا يخفــى على احد منكمـ ما نمــر به من مشاكــل

يواجههــا ابنائنا وشبابنا

والتي من وجهة نظري ان اوليــاء الامور يملكون معظم الحلول

لا انوي ولا اقصد انهم هم سبب كل المشاكل على العكس فهم على العين والراس

ولكن للاسف الشديد كثير منهم لم يكونوا متعلمين

ولم يفقهوا شيئا من اساليب التربية الا ما توارثوه من ابائهم واجدادهم

يبدأ دورالوالدين في البداية حين يختار كل منهما الاخر

1)-------------------------------------------------------------------------------------------------

هي مسؤلية كبيرة ويتوجب عليهم ان يقفوا مطولا قبل اتخاذ القرار

2)----------------------------------------------------------------------------------------------------

فالبعض يكتفي بالحب

والبعض يكتفي بالاخلاق

والبعض يكتفي بالجمال

ارى ان كل تلك العوامل مطلوبة ولكن اولها الوعي والقدرة على تاسيس اسرة

3)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

وذلك لا يكون بالعمر ابدا

تمـ الزواج وانجبــوا الابناء

4)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

وتبدا المرحلة الاخطــر ،،انها التربية

5)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

هل تعلمون ان نسبة 90 % من شخصية الانسان تتشكل قبل السابعة

والـ 10% تتشكل بين سن السابعة والـ 18

هي ليست مجرد ارقام بل هي دراسات تم اثباتها

وهذا يعني انك انت " الاب" وانت " الام " تملكين ان تجعلي من هذا الطفل مبدع

دون ان تعلقوا فشل ابنائكم على المدرسة والاعلام والاصدقاء

6)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

لانكم تملكون ان ترشدوهم للطريق الصحيح

7)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

وتملكون ان تقرروا ما يشاهدون وما يتابعون في مختلف وسائل الاعلام

8)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

وتملكون مناقشتهم في اختيار اصدقائهم

_______________________________________________

لا تنتظروا ان تعلمهم المدرسة كل شي

ولا تنتظروا ان تكتشف ما بداخلهم من ابداع

9)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

بادروا انتم بكل ذلك واتركوا المدرسة لتعويدهم على التفاعل الاجتماعي لا اكثر

10)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

الا ان تحسن حالنــا واكتشف المعنيين ما يرتكبونه من اخطــاء يقع ضحيتها اطفالنــا

لن اطيــل عليكم الحديث اكثر

بانتظار تفاعلكم

يا بناة المستقبل :)

هادئ كتب:

[INDENT][INDENT]موضوع موفق أختي وتوجيه قيم من أستاذنا الوالد حمد

أختي العزيزه

موضوعك ذا شجون فعلا

وهو أشبه برحلة نمخر خلالها بحرا متلاطم الأمواج
فإن كنا نمخر عباب ذلك البحر الهائج بسفينة متهالكة فلا شك بأننا إن لم نهلك غرقا فيه فسنصل إلى شطه هلكى محطمين
وعليه يلزمنا لعبور مده وجزره حوزاتنا لفلك سلامة قوية البنيان صامدة أمام كل الأهوال
أولياء الأمور دورهم تأسيسي في مرحلة ما قبل المدرسة وتكميلي خلالها
ولكن إن قسنا ثقافة أولياء الأمور التربوية التنشيئية فسنضرب صفحا عن ذكرها وسنفضل أن نسدل عليها ستار الستر لأنها صراحة مخجلة جدا ثقافة وتنفيذا وتطبيقا
وأكاد أجزم أن الجيل السابق منهم يفوق في نهجه التربوي التنشيئي ببساطته وعفويته نهج الجيل الحالي لأن جيل الأباء الحالي جرفه تيار التطور المادي فأكسب عقله العذري
مرونة واسعة الآفاق نحو السعي نحو المادة دون حسابا للعواقب فأصبح فكره المعنوي ضيقا وبالتالي لم يشغل مساحة يعول عليها حمل عاتق جوانب الحياة الأخرى ومنها وأهمها كيف
أبني أبنائي كمصدر طاقة لا ينضب يتكيف مع ظروف عصرهم وزمانهم بفكر واسع الآفاق تعود على هضم الصعب وإكتساحه فلن يعثره أو يعيقه السهل ولن يقف عنده ولو لطرفة عين
فلا بد أن يكون الأب مرآة ناصعه يرى الإبن من خلالها الدنيا وحتى يكون كذلك فلا بد عليه أولا أن يربي نفسه على المثالية الحد الأكبر منها كي يكتسبها إبنه منه بالفعل قبل القول
والأب والأم والأخ الأكبر هم المسرح الأول للطفل ويجب أن تكون المسافة قريبة جدا بين تلك المسارح والطفل إذا فالعائلة هي الإعلام الأول المتاح للطفل وما كان سواها فهو جانبي ومنه الإعلام الموجه المنظور والمسموع والمقروء إلا أنها رغم ثانويتها فالواجب أن تسخر كوسائل إعلام وتربية موجهة من قبل ذوي
الطفل شريطة أن يدركو هم قبلا كيف يصنعون منه وجبة دسمة تبني لبنة قوية ناضجه لعقل سوي في جسم سليم
وهنالك مسرح أخر خطير جدا وهو البيئة المحيطة بالطفل خارج منزله وهي بيئة لا بد له من سبر أغوارهاوهي بطبيعة الحال مورد معين لا ينضب يستقي منه الطفل ما يغذي روحه فهي الواقع الذي يحياه وبه سيتدرج خلال مراحله العمريه المختلفه فإما أن ينشأ عوده صلبا مستقيما صامدا لا ينحي أمام ريح
عابره ولا تثنيه كبوة من خطوة عاثره أو أن ينشأ هشا ضعيفا لا تسنده عكازات كفتي ميزان عقل راجح بعينه على التمييز بين الصواب والخطأ ليتخطى به عقبات الزمان وعثراته ويتجاوز به كل إمتحان فيهان أكثر مما يكرم وهنا يكمن دور ذوي الطفل بطبيعة الحال
وقياسا على كل ما سبق فعلينا أن نصرخ بداية بعلو حسنا من لأولياء الأمور قبل أن نقول من للأطفال
فمن لهم يا ترى من يشد على أيديهم فينير بصريتهم بما يكفل لهم البلوغ بأطفالهم لبر الأمان في زمن التحديات هذا
وأنا لا أريد أن أصعب الأمر هنا أو أجعله ضربا من ظروب المستحيل
ولدي بعض التوجيهات والنصائح والطرائق للتعامل سأطرحها لاحقا علها تكون بدايات طرق يهتدي على أثرها أحدا لمسالك الطريق التربوي التعليمي التأسيسي السليم بما ستجود به القريحه المتواضعه فأنا لست بحامل شهادة تربويه أو من صلب التخصص وإنما هي إجتهادات سأطرحها وأتحرى فيها جانب الصلاح .

[/INDENT][/INDENT]

هادئ كتب:

[INDENT][INDENT]موضوع موفق أختي وتوجيه قيم من أستاذنا الوالد حمد

أختي العزيزه

موضوعك ذا شجون فعلا

وهو أشبه برحلة نمخر خلالها بحرا متلاطم الأمواج
1) فإن كنا نمخر عباب ذلك البحر الهائج بسفينة متهالكة فلا شك بأننا إن لم نهلك غرقا فيه فسنصل إلى شطه هلكى محطمين
وعليه يلزمنا لعبور مده وجزره حوزاتنا لفلك سلامة قوية البنيان صامدة أمام كل الأهوال
أولياء الأمور دورهم تأسيسي في مرحلة ما قبل المدرسة وتكميلي خلالها
ولكن إن قسنا ثقافة أولياء الأمور التربوية التنشيئية فسنضرب صفحا عن ذكرها وسنفضل أن نسدل عليها ستار الستر لأنها 2) صراحة مخجلة جدا ثقافة وتنفيذا وتطبيقا
وأكاد أجزم أن الجيل السابق منهم يفوق في نهجه التربوي التنشيئي ببساطته وعفويته نهج الجيل الحالي لأن جيل الأباء الحالي جرفه تيار 3)التطور المادي فأكسب عقله العذري
مرونة واسعة الآفاق نحو السعي نحو المادة دون حسابا للعواقب فأصبح فكره المعنوي ضيقا وبالتالي لم يشغل مساحة يعول عليها حمل عاتق جوانب الحياة الأخرى ومنها وأهمها كيف
4)أبني أبنائي كمصدر طاقة لا ينضب يتكيف مع ظروف عصرهم وزمانهم بفكر واسع الآفاق تعود على هضم الصعب وإكتساحه فلن يعثره أو يعيقه السهل ولن يقف عنده ولو لطرفة عين
5)فلا بد أن يكون الأب مرآة ناصعه يرى الإبن من خلالها الدنيا وحتى يكون كذلك فلا بد عليه أولا أن يربي نفسه على المثالية الحد الأكبر منها كي يكتسبها إبنه منه بالفعل قبل القول
والأب والأم والأخ الأكبر هم المسرح الأول للطفل ويجب أن تكون المسافة قريبة جدا بين تلك المسارح والطفل إذا 6)فالعائلة هي الإعلام الأول المتاح للطفل وما كان سواها فهو جانبي ومنه الإعلام الموجه المنظور والمسموع والمقروء إلا أنها رغم ثانويتها فالواجب أن تسخر كوسائل إعلام وتربية موجهة من قبل ذوي
الطفل (7)شريطة أن يدركو هم قبلا كيف يصنعون منه وجبة دسمة تبني لبنة قوية ناضجه لعقل سوي في جسم سليم
وهنالك مسرح أخر خطير جدا وهو(8) البيئة المحيطة بالطفل خارج منزله وهي بيئة لا بد له من سبر أغوارهاوهي بطبيعة الحال مورد معين لا ينضب يستقي منه الطفل ما يغذي روحه فهي الواقع الذي يحياه وبه سيتدرج خلال مراحله العمريه المختلفه فإما أن ينشأ عوده صلبا مستقيما صامدا لا ينحي أمام ريح
عابره ولا تثنيه كبوة من خطوة عاثره أو أن ينشأ هشا ضعيفا لا تسنده عكازات كفتي ميزان عقل راجح بعينه على التمييز بين الصواب والخطأ ليتخطى به عقبات الزمان وعثراته ويتجاوز به كل إمتحان فيهان أكثر مما يكرم وهنا يكمن دور ذوي الطفل بطبيعة الحال
وقياسا على كل ما سبق فعلينا أن نصرخ بداية بعلو حسنا من لأولياء الأمور قبل أن نقول من للأطفال
فمن لهم يا ترى من يشد على أيديهم فينير بصريتهم بما يكفل لهم البلوغ بأطفالهم لبر الأمان في زمن التحديات هذا
وأنا لا أريد أن أصعب الأمر هنا أو أجعله ضربا من ظروب المستحيل
ولدي بعض التوجيهات والنصائح والطرائق للتعامل سأطرحها لاحقا علها تكون بدايات طرق يهتدي على أثرها أحدا لمسالك الطريق التربوي التعليمي التأسيسي السليم بما ستجود به القريحه المتواضعه فأنا لست بحامل شهادة تربويه أو من صلب التخصص وإنما هي إجتهادات سأطرحها وأتحرى فيها جانب الصلاح .

هذي 8 نقاط اراها انها مهمة بان تناقش فعلى من يدخل ان يقدم لنا رؤيا حول اى من النقاط الثمان اذ هيا تقدم خدمة او دعم لفكرة الموضوع 00000000000

للجميع تقديري واحترام

[/INDENT][/INDENT]

روح بلادي كتب:

1) يبدأ دورالوالدين في البداية حين يختار كل منهما الاخر

نعم من هنا نحن نريد ان تكون لنا قاعدة صلبة تحمينا من ذاريات الدهر وان يكن لدينا جيل مبدع نراهن عليه اذا ايها الاسر الكريمة علينا ان نوعى ابناءنا الى كيف لهم ان يؤسسوا اسرة صالحة لنبدئ من هنا اذ ان اغلبيت الاراء تقول بان الاسرة الان غير مؤهلة لان تعد الابناء للمستقبل اذا على الابناء ان يعدوا انفسهم ويرسموا مسار طريقهم وذلك بمعرفة الاهل وبالقرب منهم يعنى عندما يكون فلان على استعداد لان يخطب جميل على الاسرتين ان تجمعهما ببعض ليتفقا على اعداد نفسيهما ورسم سياسة المستقبل بعقل وفكر كذلك يجب ان يكون بينهما متسع من الوقت لمعرفت ضوريات الاسرة وكذلك عليهما ان يتعلما فنون التربية هناك الكثير الكثير وهذي هي نقطة مهمه جدا علينا ان ندعمها اذ اردنا اشراقة المستقبل000000

2)هي مسؤلية كبيرة ويتوجب عليهم ان يقفوا مطولا قبل اتخاذ القرار

3)ارى ان كل تلك العوامل مطلوبة ولكن اولها الوعي والقدرة على تاسيس اسرة

4)تمـ الزواج وانجبــوا الابناء

5)وتبدا المرحلة الاخطــر ،،انها التربية

6)دون ان تعلقوا فشل ابنائكم على المدرسة والاعلام والاصدقاء

7)لانكم تملكون ان ترشدوهم للطريق الصحيح
وتملكون ان تقرروا ما يشاهدون وما يتابعون في مختلف وسائل الاعلام
وتملكون مناقشتهم في اختيار اصدقائهم

8)لا تنتظروا ان تعلمهم المدرسة كل شي

9)ولا تنتظروا ان تكتشف ما بداخلهم من ابداع

10)بادروا انتم بكل ذلك واتركوا المدرسة لتعويدهم على التفاعل الاجتماعي لا اكثر

استاذ حمد

معك حق هي قد تكون اهم النقاط ومن يدري لعلنــا ونحن نسترسل الحديث

نتوصل الى نقاط اخرى مهمة

بفضل الاساتذة الموجودين هنــا

شاكرة لك تواجدك المميز

واترقب مداخلاتك على الدوام :)